Une toute nouvelle traduction en farsi de supports de lecture en anglais contribuera à renforcer les compétences en lecture et en écriture et à améliorer les résultats scolaires des étudiants nouvellement arrivés en provenance d'Afghanistan.

Découvrez plus: Écoutez le président de la California Masonic Foundation, Doug Ismail, et la PDG de Raising a Reader, Michelle Torgerson, discuter de ce programme de livres en langue farsi sur Entretien avec Vicki Gonzalez sur Capitol Radio à Sacramento. 

Mardi 24 septembre 2024 – WEST SACRAMENTO – Dans le cadre de son partenariat avec Élever un lecteur et le district scolaire unifié de Washington, le Maçons de Californie L'université de Washington a annoncé aujourd'hui le financement d'un nouveau programme visant à fournir des livres bilingues avec traduction en farsi à 150 jeunes réfugiés afghans actuellement inscrits dans le district scolaire unifié de Washington à West Sacramento. Cette ville abrite l'une des plus grandes populations de réfugiés afghans aux États-Unis.

« Imaginez que vous commenciez une vie dans un nouveau pays et que vous ne puissiez pas communiquer avec vos professeurs et vos pairs », a déclaré Doug Ismail, président de l’ Fondation maçonnique de Californie« En tant que trois organisations liées par leur engagement en faveur de l’alphabétisation, de l’éducation publique et de l’amélioration des résultats scolaires, le partenariat entre les Masons of California, Raising a Reader et le Washington Unified School District tire parti des ressources clés de chaque entité pour maximiser l’impact sur les étudiants réfugiés afghans dans tout le district. »

À ce jour, 61 % des participants au programme Raising a Reader ont lu au niveau scolaire ou au-dessus en première année, contre 43 % à l’échelle de l’État. Ces livres bilingues amélioreront les résultats scolaires des nouveaux élèves réfugiés afghans qui n’ont pas grandi en parlant l’anglais comme première langue et augmenteront l’accès aux opportunités de croissance à l’école et au-delà.

« En lançant la nouvelle collection en farsi de Raising a Reader, nous réaffirmons notre engagement à faire en sorte que chaque enfant se sente vu, soutenu et valorisé », a déclaré Michelle Torgerson, présidente et directrice générale de Raising a Reader. « En proposant des livres dans les langues maternelles, nous contribuons à favoriser l'amour de la lecture et de l'apprentissage chez les enfants et les familles à travers les États-Unis. Cette collection bilingue est particulièrement significative car elle soutient les familles afghanes nouvellement arrivées et aide à établir des liens familiaux solides grâce à la lecture en commun. »

Grâce à ce partenariat avec le Washington Unified School District, les Francs-maçons de Californie distribueront les supports traduits en farsi dans 50 classes du district. Au total, les Francs-maçons de Californie ont fourni des supports Raising a Reader à plus de 900 classes à travers la Californie, en se concentrant principalement sur les écoles mal desservies dont les résultats en lecture sont inférieurs au niveau scolaire. L'organisation espère continuer à étendre ces partenariats, avec pour objectif d'atteindre au moins 1,000 XNUMX classes dans tout l'État.

« Avec plus de 2,500 XNUMX élèves de pays extérieurs aux États-Unis fréquentant les écoles de notre district, il est clair que West Sacramento connaît une augmentation du nombre de nouveaux arrivants », a déclaré le Dr Cheryl P. Hildreth, surintendante du district scolaire unifié de Washington. « Nous sommes reconnaissants à Raising a Reader et aux Masons of California de s'être associés à nous pour améliorer les résultats scolaires de ces élèves. »

En plus de son partenariat avec Raising a Reader, les Francs-maçons de Californie soutiennent également des initiatives d'éducation publique par le biais de leur Investissement dans le succès programme de bourses d'études, parrainage de la Prix ​​​​de l'enseignant de l'année en Californie, Formation professionnelle et technique (CTE) programmes et plus encore. En savoir plus ici.

À propos des maçons de Californie
La Franc-Maçonnerie est la première et la plus grande organisation fraternelle au monde, guidée par la conviction durable que chacun a la responsabilité de rendre le monde meilleur. Depuis 300 ans, la Franc-Maçonnerie a amélioré et renforcé le caractère de ses membres en offrant des opportunités de camaraderie, de charité et de recherche de la vérité, en eux-mêmes et dans le monde en général. Grâce à la Franc-Maçonnerie, nous nous faisons de vrais amis, nous nous améliorons et avons un impact positif sur nos communautés. Les Francs-Maçons de Californie comptent plus de 40,000 330 membres et plus de XNUMX loges réparties dans tout l'État. La California Masonic Foundation s'engage à faire une profonde différence dans notre communauté locale et touche la vie de milliers de Californiens chaque année. Pour en savoir plus, rendez-vous sur freemason.org et suivez-nous sur Facebook, Instagram et TikTok.

À propos de Raising a Reader
Raising a Reader (RAR) est une association nationale à but non lucratif qui s'associe aux parents et aux éducateurs pour créer un avenir meilleur pour les enfants en renforçant les liens familiaux. Depuis plus de 25 ans, Raising a Reader aide les parents à augmenter le temps passé à lire avec leurs enfants, ce qui peut conduire à de meilleures compétences en lecture. Nos 40 évaluations indépendantes montrent systématiquement que Raising a Reader augmente le temps de lecture des parents avec leurs enfants. Des études indépendantes montrent que 74 % des parents ou tuteurs ont déclaré qu'eux-mêmes ou quelqu'un de leur foyer lisaient à leurs enfants quatre fois ou plus par semaine (contre 44 % avant leur participation).

À propos du district scolaire unifié de Washington
Le Washington Unified School District (WUSD) est un district scolaire public de West Sacramento, en Californie, qui accueille près de 7,500 12 élèves de la maternelle à la terminale. Au cours de l'année scolaire 2022, le Washington Unified School District (WUSD) a fièrement créé le Newcomer Center, un programme pionnier à West Sacramento dédié au soutien des étudiants nouvellement arrivés dans le pays. Ce centre est spécialement conçu pour les élèves ayant une scolarité antérieure et des connaissances en anglais limitées, répondant à un besoin critique alors que la population locale et nationale d'étudiants nouveaux arrivants augmente rapidement. Les élèves du Newcomer Center déclarent être plus heureux d'aller à l'école et se sentir plus pris en charge par les enseignants, avec des taux 6 % supérieurs à ceux de leurs pairs de l'enseignement général. De plus, les taux de fréquentation du Newcomer Center étaient 4 % supérieurs à la moyenne du district.